Reglamentos técnicos para la construcción

El curso se fundamenta en un modelo de aprendizaje activo, donde el estudiante participa de manera constante a través de análisis de casos, ejercicios prácticos, evaluaciones formativas y actividades colaborativas.

La estrategia busca:

· Facilitar la comprensión operativa de los reglamentos.

· Desarrollar capacidades de análisis y toma de decisiones técnicas.

· Alinear el conocimiento adquirido con situaciones reales de diseño, ejecución y auditoría.

Cada módulo inicia con una explicación estructurada del marco normativo, donde el instructor presenta, conceptos clave, cambios recientes de las resoluciones vigentes y obligaciones legales por actor (constructor, diseñador, contratista, interventoría e inspección).

Estas sesiones son breves y orientadas a aclarar lo que exige la norma, para luego pasar al “cómo se aplica en proyecto y obra”.

Cada reglamento contará con actividades prácticas diseñadas específicamente para su aplicación, permitiendo que los estudiantes construyan criterios técnicos desde situaciones reales:

1. Las nociones en RETIE consisten en: Revisión de planos, análisis de listas de verificación, identificación de no conformidades y diseño de soluciones correctivas.

2. Las nociones en RITEL consisten en: Ejercicios de diseño de redes internas, selección de componentes, trazado de rutas y análisis de interferencias.

3. Las nociones en RETILAP consisten en: Comparación de luminarias, cálculo de niveles de iluminación y evaluación de criterios de eficiencia.

Estas prácticas se desarrollarán individualmente y en grupos de trabajo, promoviendo el aprendizaje colaborativo y el criterio técnico compartido.

Se analizarán casos reales de proyectos de construcción donde existan incumplimientos, errores comunes, observaciones de inspección y fallas de documentación.

Aquí el estudiante deberá:

1. Identificar el problema.

2. Relacionarlo con el artículo normativo correspondiente.

3. Plantear una solución técnica conforme al reglamento.

Con este proceso el aspirante desarrollara competencias de análisis crítico y resolución de problemas.

Con la finalidad de hacer un seguimiento constante al progreso del estudiante y sabiendo que la evaluación es un pilar fundamental en la metodología de este curso, se realizaran mini evaluaciones diagnosticas al inicio de los módulos, preguntas dirigidas durante las sesiones, ejercicios prácticos calificables y participaciones en talleres y discusiones técnicas.

Este proceso permitirá ajustar el proceso formativo de los estudiantes, logrando asegurar que hacen una correcta apropiación del contenido del curso.

Al finalizar, los participantes realizarán una evaluación integradora que combina:

1. Cuestionario teórico.

2. Revisión de un plano o diseño simplificado.

3. Detección de no conformidades.

4. Elaboración de un Plan de Mejora Normativo, aplicable a su empresa o proyecto.

Esto con el objetivo de validar la capacidad del estudiante para aplicar los reglamentos de manera correcta y coherente, en el contexto de la construcción.

El instructor mantendrá un acompañamiento continuo mediante:

· Sesiones de preguntas y respuestas.

· Retroalimentación a actividades entregadas.

· Orientación sobre la correcta documentación exigida por los reglamentos.

El acompañamiento resultara eficaz y de alto valor para el estudiante, pues estos espacios ayudarán a que aclaren sus dudas técnicas y consoliden la aplicación normativa.

Los participantes recibirán:

· Guías prácticas por cada reglamento.

· Listas de verificación aplicables en obra.

· Plantillas para documentación normativa.

· Extractos actualizados de las resoluciones y cambios recientes.